PRODUCTO 12
ESCRITO INDIVIDUAL DE LA METACOGNICION
Metacognición es la capacidad que tenemos las personas de autorregular nuestro propio aprendizaje, es decir de planificar qué estrategias se han de utilizar en cada situación(de aprendizaje), aplicarlas, controlar el proceso, evaluarlo para detectar posibles fallos, y como consecuencia, transferir todo ello a una nueva acción o situación de aprendizaje.
De acuerdo a esta definición encontré en la narrativa lo siguiente:
QUE SABÍA. Que la narrativa puede ser un gran instrumento para la enseñanza, enriquece un tema, y lo hace atractivo a los alumnos.
QUE APRENDI. Que podemos agregar personajes y situaciones de manera ficticia sin salirnos del tema, puedo elaborarla de acuerdo a diferentes edades de los alumnos, se extrae información de diferentes fuentes que nos ayudan a dotarla de más datos que sean significativos para nuestros niños.
QUE HARE. Llevar está estrategia al aula, aunarla a otro tipo de estrategias de manera que se diversifique la forma de aprender historia.
QUE APRENDI. Que podemos agregar personajes y situaciones de manera ficticia sin salirnos del tema, puedo elaborarla de acuerdo a diferentes edades de los alumnos, se extrae información de diferentes fuentes que nos ayudan a dotarla de más datos que sean significativos para nuestros niños.
QUE HARE. Llevar está estrategia al aula, aunarla a otro tipo de estrategias de manera que se diversifique la forma de aprender historia.
Profra. Miriam Rueda González
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